domingo, 12 de octubre de 2014
Mi portafolio
PORTAFOLIO
Aunque desconozco todavía el orden de los puntos, dado que modificaré el contenido del portfolio conforme vaya creándolo, describo a continuación el guión a seguir:
-Presentación sobre mí
-Experiencias fuera del contexto formal en comunicación audiovisual y digital. Manejo de TICs previos a la asignatura.
-Experiencias dentro del contexto formal: en la ESO, bachillerato y universidad.
-Experiencias en la asignatura: uso de nuevas herramientas, (blogs, docs, Audacity, Vocaroo, Youtube editor, site, PicMonkey, Pixlr Express, Wevideo, ...) teoría sobre fotografía y vídeo, … .
-Competencias desarrolladas durante todo el proceso
-Metodología de clase (sesiones de teoría y práctica)
-Tareas y trabajo en grupo (proyecto agenda digital)
-Conclusión
El objetivo de mi portfolio no es hacer un resumen de la materia impartida en clase, sino hacer un balance y reflexionar desde una perspectiva propia sobre dicha materia dentro y fuera de la clase.
Aunque desconozco todavía el orden de los puntos, dado que modificaré el contenido del portfolio conforme vaya creándolo, describo a continuación el guión a seguir:
-Presentación sobre mí
-Experiencias fuera del contexto formal en comunicación audiovisual y digital. Manejo de TICs previos a la asignatura.
-Experiencias dentro del contexto formal: en la ESO, bachillerato y universidad.
-Experiencias en la asignatura: uso de nuevas herramientas, (blogs, docs, Audacity, Vocaroo, Youtube editor, site, PicMonkey, Pixlr Express, Wevideo, ...) teoría sobre fotografía y vídeo, … .
-Competencias desarrolladas durante todo el proceso
-Metodología de clase (sesiones de teoría y práctica)
-Tareas y trabajo en grupo (proyecto agenda digital)
-Conclusión
El objetivo de mi portfolio no es hacer un resumen de la materia impartida en clase, sino hacer un balance y reflexionar desde una perspectiva propia sobre dicha materia dentro y fuera de la clase.
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